法文課-niveau 5－克大汀-台北-布魯塞爾

這一級的法語課真的是比前幾級都要難很多, 加上又同時上了荷語課, 花太多時間準備荷語, 搞得法語期末考我緊張死了, 深怕考不過......

平時上課週一及週二是一位老師, 期末筆試由他負責. 週五是另一位老師, 他負責口試的部份. 以下是他給我們的口試主題, 口試時由老師提主題發問, 我們回答. 其實口試是無從準備起, 因為在講的時候根本沒時間想動詞變化, 我就一整個亂講一通.....

Principaux sujets pour l’examen oral

1. Une autre vie : rêver, construire, réaliser vos rêves (grands changements, grands voyages..... )

2. Parler d’un livre, le résumer et le critiquer

3. Présenter un projet, imaginer une situation, justifier vos choix

4. S’ouvrir sur le monde : s’engager, s’intéresser, se distraire

5. Nationalités et stéréotypes : comment vivent les autres ?

6. Comment accepter et gérer la diversité : en classe, à Bruxelles, dans le monde ?

7. Raconter votre propre parcours, votre histoire : marquer les étapes importantes d’une vie

8. Parité hommes/femmes : travail, famille, tâches ménagères, position sociale, représentation politique....

9. Rapporter une conversation

10. Faire des hypothèses sure le futur, le présent et le passé(imaginer un autre monde)

11. Ecologie : les grands défis, les petits gestes

12. Ecologie : votre environnement, vos habitudes, vos désirs, vos peurs

13. Citoyenneté : comment cohabiter harmonieusement en ville (les voisins, les règlements....)

看到這list, 實在很想跟老師反映...這不就是我們全部的上課內容嗎 ? 這有提示跟沒提示不就也沒什麼差.

還有同學更慘, 被問到不在上述明細內的問題....

法文的動詞變化真的是超級複雜, 前幾級大多是兩三個時態混用就己經頭昏腦脹了. 這一級一共有11個時態 ! 難怪我之前的同學好幾個都再重上一遍五級.

法文動詞變化有

Indicatif(又分présent, passé composé, imparfait, plus-que-parfait, futur simple, futur antérieur, passé simple, passé antérieur)

Conditionnel(又分conditionnel pésent, conditionnel passé)

Infinitif(又分présent, passé)

Participe(又分présent, passé)

Impératif(又分présent, passé)

Sujonctif(又分 présent, passé, imparfait, plus-que-parfait)

不過我目前主要的問題並不在動詞變化上, 背了兩年的動詞變化, 現在總算是比較不容易忘記了. 因為我母語不是這種字母拼成的, 我的單字量遠遠不及歐洲的學生. 尤其是義大利人, 他們用猜的都可以猜到意思. 我要是沒學過的單字就根本有看沒有懂. 學校有位老師設計了一系列考題是適合我們這一級的程度, 所以請我們班試考了一下試題. 考完後請同學發表意見, 看題目是太難還是太簡單. 結果竟然大部份同學都說文章很簡單 ! 我...難道...只有我跟日本同學覺得很難嗎 ? 我們不是都同一程度的嗎 ? 一整個傻眼.....